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[师德师风演讲稿】用爱点亮一盏心灯
铺庄小学 陆骁
尊敬的各位评委、各位老师:
      大家好!
      教师,是一个被无数文人墨客歌颂至今的职业。
     过去的我以为:一支粉笔,一捧课本,三尺讲台,几双眼眸,构成一方天地。
现在的我深知:一颗真心,一缕衷肠,十分努力,几许光阴,点亮一盏心灯。
     在作为学生的日子里,我接触过各式各样的老师,有我念念不忘的,有我早已模糊的,我不敢对这些在讲台上奋斗几十许的可敬的人们做出评价,但是我可以肯定,每一个老师都在我的身上留下了或多或少的印记,而这些将深深地刻印在我的人生里,伴随我走完这一生。
     还记得去年9月的时候,当我第一次真正的迈上了那一方讲台,可以说是丈二和尚摸不着头脑,如何给孩子们上课?凭的全是过往老师教我的样子,而事实证明,时代在进步,老师们教育孩子的方式也发生了翻天覆地的变化。幸好,一堂校内公开课让我对于现在的教学方式有了一点了解。还记得当时上的是《金蝉脱壳》这篇课文,那是我的第一堂公开课,当时懵懵懂懂地走上了讲台。一堂课下来,我讲得很多,写的很多,做的也很多,可以说是自我感觉良好,而随后深谙教学之道的老教师们的评课,才真正的让我醍醐灌顶。我虽然为教学做了很多努力,可是孩子们呢。我把我感悟的东西给了学生,可孩子们自己的感悟在哪里?老师们告诉我:现在的课堂教学已经不是老师的一言堂,而是应该把课堂的主动权交给学生,多让学生朗读,多去问学生,让学生在阅读中思考,在思考中感悟,这种教学方式与以往的教学已经发生了很大的变化。一堂公开课,让我知道了知识更新的重要性,我明白了即使自己成了教师,去学习新知识、新方法仍是必须做的事,教学早已不是自己嚼碎了喂给学生们,我们只能成为学生学习路上的那位引路人,循循善诱、默默地为他们点亮一盏心灯。
     现在的我带着五年级的语文兼班主任,同时也教着三年级的数学,在这大半年与孩子们接触的日子里,我感受到这些孩子们对于知识的渴求,也看见了不少触动我内心的场景。我们班有个很聪明的小男孩,是一个留守儿童,跟着爷爷一起居住。大冬天的时候穿条短半截的裤子,每次中午我去教室看的时候,他吃的菜大都是一个月不换的。渐渐地我发现这个孩子经常不能按时完成作业,好几次都被我看见来学校补作业。有的时候放长假甚至连作业都交不出来,我找他谈了几次心,可是情况并没有好转。在清明节假期过后,又一次面对他空白的作业本,我将电话打给了他的妈妈。我将通了的电话交给了这个孩子,只是叫他问问妈妈在外务工时的生活与工作情况,同时汇报一下自己在家的表现,但是并没有听这个孩子和他的妈妈聊了什么。当他把电话还给我的时候,他低着头,满是羞愧之色,我没有再批评他什么,只是摸了摸他的头,说了一句:“去吧,做你该做的事去!”如今,这个孩子作业再也不会拖延,书写情况也有了不小的提升。通过这件小事,我也深刻地感觉到,现在的老师不仅仅是学习上的老师,也是孩子们幼小心灵的导师。打动这些孩子内心的方式,不应该是我们日复一日的长篇大论,而是应该将自己融入他们的内心,融入日常的每一件小事中。
     做一个让自己满意的的教师很难,做一个让人民满意的老师更难。对我而言,才刚刚踏入教师这条路上,未来的日子更应付出更多地努力与尝试,才能实现这一目标,而现在的我,希望用自己的浓浓爱意,为一个个孩子点亮一盏心灯!
 
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