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二年级语文教学总结
 

韩佳旖 桃坡小学

匆匆忙忙,又一学期结束了。本学期我担任二年级语文学科教学工作。回顾这一学期的教学工作,有酸有甜,有喜有忧。为了更好的做好今后的工作,总结经验、吸取教训,我就这一学期工作总结如下:

一:认真备课

不但要备学生还要备教法备教材。根据学生的特点以及教材的内容特点,认真写好教案。每一堂课都要课前做好准备,做到“有备而来”。学生是一个能动的主体,尤其二年级学生好奇心旺盛,经常会提出各种问题,因此在课堂中会出现很多意料之外的情况。只有认真备好课,提前考虑好课中各种可能发生的情况,才能很好的去应对各种突发情况。比如说,上《会走路的树》这一课时,班上的许家晨同学就突然提出一个问题:“老师,为什么《“黑板”跑了》这一课“黑板”这个词需要加双引号,而《会走路的树》为什么“树”不需要加双引号?”学生们的思维很活跃,他们有很多的想法和问题,如果教师课前没有准备充分,上课就容易出现被问到的现象,所以认真备课、备好课至关重要。

二:增强上课技能,提高教学质量

上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。班上汪诗语同学和许家晨同学语文成绩波动起伏大。他们两的共性就是注意力不集中、好玩,书写速度慢。每次考试都出现完不成试卷的状况,针对他俩书写速度慢的情况,我每次在课后给他们两个单独报听写,逐步提高他两的知识熟悉度,进而提高书写速度,略有成效。我意识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,因此要做到因材施教。
三:虚心请教其他教师

作为一名新新教师。我在教学上缺乏经验,常常会出现遇到突发情况束手无策的状况,同事们给予了我很大的帮助。遇到问题,我也会主动去请教有经验的教师。比如在没课的时候,我经常会去听其他老师的课,从中学习经验,我也会观看其他老师的教学设计,学习下他们的课程环节设定。

四:认真批改作业

作业时学生学习情况最直接的反馈,通过批改作业,我会及时了解学生的学习掌握情况。因此,作业布置要做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。

目前,我的工作仍存在很多不足:一:班级发展不平衡,教学成绩仍然欠突出,还需提高;二:学生的学习习惯的养成教育不够成功。三:对多媒体教学的运用不够;四:继续加强业务学习,提高自身的业务素质。 一学期即将结束,我的学习并不能结束。今后,我需要继续努力,取长补短,不断提高自身的教学水平。

                                                                                                                          2018.7.4

 

 
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